星のこども園 – 真庭市認定こども園

星のこども園は「自分を好きでいられること」を大切なテーマにし
子どもたちの「やりたい！」を邪魔せず、
子どもたちの「やりたい！」を形にして、
自分の可能性や世界をもっと広げられる保育を大切にしています。

子どもが何かに気づき、挑戦し、できたとき。
そして、お互いに称え合うとき。
その瞬間、自分の心もまわりの心も動き、感動が連鎖して「僕ってイイな」「私ってステキだな」と実感できる。
そのために何ができるだろうか？を考えてチャレンジしています。

主役は、子どもたち。
子どもたちの選択と結果に寄り添う保育。
心が動いて「自分が好きになる」ことを大切にする星のこども園に
どうぞ一度見学にいらしてください。

保育について

星のこども園の保育について

「星のこ保育」について

活動紹介

ワクワクしながら感性が育つ 星のこども園の主な活動を紹介します

リズムジャンプ

ふぇす

園外活動

リズムジャンプ

２歳から始める、すべての力の土台づくり。

リズムは、音楽だけのものではありません。
日常のあらゆる場面にあふれています。
見て、聞いて、動く。そのつながりを育てることが、脳の土台づくりです。
その過程で、難しい動きに挑戦し「できた！」と笑顔になる。
やりたい気持ちをぐっと抑え、順番を待ち、友だちの挑戦に手拍子を送る。
その一つひとつの経験の中で、子どもたちは自信を育み、思いやりを知り、
自分を整える力や、相手を尊重する心を身につけていきます。
それは目立つ力ではありません。けれど、将来どんな道を選んでも揺るがない土台になります。

ほしのこふぇす

自らの挑戦が、感動をつくる。

ふぇすは、「運動会」や「発表会」という型にはめません。
子どもたちの「コレやりたい！」という自己決定から始まります。
自分達で選んだからこそ、何度も挑戦し、何度もやり直し、それでも続けます。
前年の年長さんへの憧れが受け継がれることもあれば、その年ならではの新しい挑戦が生まれることもあります。
「ほしのこふぇす」は完成された行事ではなく、子どもたちとともに育っていく文化です。
自分たちで選んだ挑戦だからこそ、心が震える感動が生まれます。

園外活動

社会とつながる、ちいさな一歩。

園外活動は、楽しい遠足だけではありません。
図書館で、自分の力で本を借りる。
はじめて出会う大人に、自分の言葉で伝える。
子どもたち同士で声をかけ合い、協力する。
園の外に出ることで、社会との関わりの中で、マナーやコミュニケーションが自然と育まれていきます。
小さな成功体験の積み重ねが、社会に踏み出す力へと変わっていきます。

体感できる「見学」について

施設紹介

星のこども園の施設を紹介します

園庭と屋上テラス

屋外階段やスロープでつながり、自然な上下運動を促す設計です。靴のまま走り回れる広がりの中で、夢中に遊ぶ体験を通じて自然に体を鍛えます。また、遊ぶにつれすり減っていく木製遊具、凸凹になっていく築山などは、変わり続ける自然界の掟に対応できる体作りを促します。

保育室（０〜２歳／３〜５歳）

室内には木を使うなど、子ども達が自然な質感に触れ、ぬくもりのある空間で過ごせます。0〜2歳はあえて天井を低くし、家庭的な空間での保育を、3〜5歳は「ゾーン保育」「超年齢保育」に対応した柔軟な空間で、子どものモチベーションや育ち、年齢を超えた関わり、遊び方に寄り添います。

アトリエ

子どもたちが自由な発想で創作に没頭できる場所です。
家庭ではできないことにも挑戦でき、意欲を満たして自己表現ができる環境を整えています。

ランチルーム

美味しく食べること、楽しく食べること、チャレンジして食べることを支えていきます。自分で選んで食べる「ビュッフェスタイル」の給食も取り入れ、苦手な物にも主体的にチャレンジしてもらえる仕掛けを準備しています。また、ここに来れば自分たちの給食を作ってもらっている様子が見れる構造となっており、食育につながっています。

キャストルーム紹介

私たちは、保育の質を支えるため
先生たちが落ち着ける空間作りも大切にしています。

通常「職員室」と言われる雰囲気とはまったく趣の違うキャストルームでは、BGMが流れるなど
先生たちが過ごしやすい、他にはないやさしい環境を大切にしています。

より良い保育や働き方の向上のために、外部の保育顧問とも連携し、
楽しく率直に意見交換できる機会や保育に必要な特別研修のサポートも積極的に行なっています。
先生たちの「こうしたい！」を形にしています。

「星のこども園」で働いてみたい方へ

採用・見学について

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「星のこ保育」について

子どもがチャレンジしながらも、なかなか思い通りにできないで思わず泣いてしまうとき。
それでも顔を上げて「やってみる！」と自分にチャレンジする姿。
昨日までできなかったことができて感動する子どもたち。
そして、感動が連鎖して、子どもたちがお互いを称え合い、共感し合える瞬間。
子どもたちのそんな姿を見たとき、保育園に求められる役割を守りつつ、
私たちは「どうしたら心が動くだろうか？」「そのために何ができるだろうか？」を大切な軸にしていこうと決めました。
星のこども園にあえて「空気感・匂い」があるとしたら、
それは「自分が好きな子どもたちの匂い」「感動が日常に溢れている匂い」「先生たちが自らの保育に誇りを持っている匂い」。
そんな園です。